高校图书馆服务创新创业教育路径探讨

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2018.01.031

农业图书情报学刊 ›› 2018, Vol. 30 ›› Issue (1): 155-158.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2018.01.031

高校图书馆服务创新创业教育路径探讨

李景成¹, 翁畅平²

1.安徽城市管理职业学院，安徽合肥 230011;
2.安徽广播影视职业技术学院;
安徽合肥 230011

收稿日期:2017-05-11 出版日期:2018-01-05 发布日期:2018-01-30
作者简介:李景成（1982-），男，馆员，研究方向：用户研究与用户服务。翁畅平（1985-），女，硕士研究生，馆员，研究方向：信息资源建设与利用。
基金资助:
安徽省教育厅教学研究项目“创新驱动下的高校图书馆创客空间建设研究”（项目编号：2016jyxm0176）

Discussion on the Path of Innovation and Entrepreneurship Education Service for University Library

LI Jingcheng¹, WENG Changping²

1.Anhui City Management Vocational College, Anhui Hefei 230011, China;
2. Anhui Broadcasting Movie And Television College, Anhui Hefei 230011, China

Received:2017-05-11 Online:2018-01-05 Published:2018-01-30

摘要/Abstract

摘要： 从高校图书馆服务大学生创新创业教育现状出发，分析当前高校图书馆服务大学生创新创业教育问题：创新创业信息资源配置短缺，创新创业文化培育教育缺失，创新创业知识服务体系未形成。探索高校图书馆服务大学生创新创业教育路径，依托图书馆品牌活动培育创新创业文化，多种方式配置创新创业信息，建立健全创新创业学科馆员，以图书馆创客空间建设为抓手，完善创新创业知识服务体系。

关键词: 创新教育, 创业教育, 图书馆服务, 高校图书馆, 创客空间

Abstract: From the present situation of university library's innovation and entrepreneurship education service, This paper analyzed the existing problems, such as, the shortage of innovation and entrepreneurship information resource, the lack of innovation and entrepreneurship culture education, imperfection of innovation and entrepreneurship knowledge service system, and explored the educational path of university library's innovation and entrepreneurship education, including relying on library brand activities to cultivate innovation and entrepreneurship culture, configuring innovation and entrepreneurship information in various ways, building subject librarian system of innovation and entrepreneurship, improving knowledge service system of innovation and entrepreneurship by the construction of library makespace.

Key words: innovation education

中图分类号:

G252

李景成, 翁畅平. 高校图书馆服务创新创业教育路径探讨[J]. 农业图书情报学刊, 2018, 30(1): 155-158.

LI Jingcheng, WENG Changping. Discussion on the Path of Innovation and Entrepreneurship Education Service for University Library[J]. , 2018, 30(1): 155-158.

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