信息素质教育课程创新模式探索

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.12.001

农业图书情报学刊 ›› 2016, Vol. 28 ›› Issue (12): 5-5.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.12.001

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信息素质教育课程创新模式探索

王莲

首都师范大学图书馆, 北京 100048

修回日期:2016-11-04 出版日期:2016-12-05 发布日期:2017-01-24
作者简介:王莲,女,硕士,首都师范大学图书馆,副研究馆员,研究方向：信息素质教育、学科馆员。
基金资助:
北京市教育委员会社科计划面上项目“国内外在线信息素质教育比较研究”（项目编号：SM201510028017）

Exploration of Innovation Mode in Information Literacy Education

WANG Lian

Capital Normal University Library, Beijing 100048

Revised:2016-11-04 Online:2016-12-05 Published:2017-01-24

摘要/Abstract

摘要： 在“互联网+”背景下,混合式学习（Blended learning）为教学模式的创新提供了新的视角。“双体系教学”是这一理念下的教学模式之一：以国内通用的内容体系作为授课主线,以类翻转课堂的形式引导学生完成国外内容体系的吸收内化。两种体系在一门课程中同时体现,从而实现对教学内容的扩充和优化。实践表明,“双体系教学”是一种行之有效的教学创新模式。

关键词: 文献检索课, 双体系教学, 教学改革, 信息素质教育

Abstract: Blended learning provides a new perspective for the innovation of teaching mode in the context of "Internet +". The "Double Teaching Systems" is one of the teaching mode of this idea: the domestic content system was treated as the primary teaching main line, while the foreign system would be absorbed by students in a similar form of Flipped Classroom. The two systems are embodied in a course, so as to realize the expansion and optimization of the teaching content. Practice shows that the "Double Systems Teaching" is a kind of effective teaching innovation mode.

Key words: Document retrieval course

中图分类号:

G252.7

王莲. 信息素质教育课程创新模式探索[J]. 农业图书情报学刊, 2016, 28(12): 5-5.

WANG Lian. Exploration of Innovation Mode in Information Literacy Education[J]. , 2016, 28(12): 5-5.

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Exploration of Innovation Mode in Information Literacy Education

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