信息素质教育嵌入生物统计教学探析

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.07.026

农业图书情报学刊 ›› 2016, Vol. 28 ›› Issue (7): 106-108.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.07.026

信息素质教育嵌入生物统计教学探析

谭智敏¹, 丁雪梅², 聂兰渤³, 张晓君⁴

1.吉林大学图书馆,吉林长春 130062；
2.吉林大学动物科学学院,吉林长春 130062；
3.大连理工大学图书馆,辽宁大连 116024；
4.吉林大学教育技术中心,吉林长春 130012

收稿日期:2015-12-30 出版日期:2016-07-05 发布日期:2016-07-11
作者简介:谭智敏（1981-）,女,硕士,馆员,研究方向：信息服务、信息素质教育,发表论文5篇。丁雪梅（1975-）,女,博士,实验师, 研究方向：生物统计学生物教学法,发表论文20余篇。聂兰渤（1982-）,男,本科,馆员,研究方向：图书馆文献资源资源建设,发表论文3篇。张晓君（1982-）,女,硕士,工程师,研究方向：网络教育研究与应用,发表论文10余篇。

Exploration on the Biostatistics Teaching with Information Literacy Education Embedded

TAN Zhi-min¹, DING Xue-mei², NIE Lan-bo³, ZHANG Xiao-jun⁴

1.Library of Jilin University, Jilin Changchun 130062, China;
2. College of Animal Science, Jilin University, Jilin Changchun 130062, China;
3. Dalian University of Technology Library, Liaoning Dalian, China;
4. Center of Network and Education Technology, Jilin University, Jilin Changchun 130012, China

Received:2015-12-30 Online:2016-07-05 Published:2016-07-11

摘要/Abstract

摘要： 首先对嵌入式教学模式做了简要的介绍,在此基础上分析了开展嵌入式信息素质教育的必要性,并借鉴国内外嵌入式教学的实践经验,着重构建了一个信息素质教育嵌入生物统计的教学模式,旨在探索吉林大学信息素质教育改革的新思路。但是,目前嵌入式教学还存在一定的局限性,需要在今后的教学实践中不断探讨和完善。

关键词: 信息素质教育, 嵌入式, 教学

Abstract: This paper firstly introduced the embedded teaching mode simply, and then made an analysis on the necessity of developing the embedded information literacy education. Meanwhile, based on the domestic and international experience, it constructed a teaching model for biostatistics with information literacy education embedded, so as to explore new reforms in information literacy education. However, at present there were still limitations of embedded teaching mode, which would be improved in the next teaching practice.

Key words: Information literacy education

中图分类号:

G258.6

谭智敏, 丁雪梅, 聂兰渤, 张晓君. 信息素质教育嵌入生物统计教学探析[J]. 农业图书情报学刊, 2016, 28(7): 106-108.

TAN Zhi-min, DING Xue-mei, NIE Lan-bo, ZHANG Xiao-jun. Exploration on the Biostatistics Teaching with Information Literacy Education Embedded[J]. , 2016, 28(7): 106-108.

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