›› 2015, Vol. 27 ›› Issue (11): 129-133.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2015.11.031
• Information education • Previous Articles Next Articles
ZHAO Ou-rong
CLC Number:
| [1] Kortemeyer, G.(2013). Ten years later: Why open educational resources have not noticeably affected higher education, and why we should care [DB/OL].http://www.educause.edu/ero/article/. [2] 百度百科.慕课,http://baike.baidu.com/link?url=2e3GpMudk5JJzfITTg3FDlxqRQihlsjaCPM2eYFS9qhIOeFjQeYPJXGKGIqixQk4acEO6K8ex_4U8qYXLRcbHK. [3] 秦鸿.MOOCs的兴起及图书馆的角色[J].中国图书馆学报,2014,40 (210). [4] 颜世霞.基于MOOCs的图书馆发展策略[J].中华医学图书情报杂志,2014,23(11). [5] 于爱华.MOOC时代背景下的图书馆服务模式创新研究[J].图书馆学研究,2014,21. [6] 秦鸿.MOOCs的兴起及图书馆的角色[J].中国图书馆学报,2014,40 (210):21-22. [7] 高地,吴桐.美国“慕课”理论研究与实践的若干前沿问题[J].高校教育管理,2014,8(4):50. [8] Yang-Hsueh Chen, Pin-Ju Chen. MOOC study group: Facilitation strategies, influential factors, and student perceived gains[J].Computers&Education,2015,86. [9] 袁莉,斯蒂芬·鲍威尔,马红亮.大规模开放在线课程的国际现状分析[J].开放教育研究,2013,19(3):61. [10] 袁莉,斯蒂芬·鲍威尔,马红亮.大规模开放在线课程的国际现状分析[J].开放教育研究,2013,19(3):62. [11] 于爱华.MOOC时代背景下的图书馆服务模式创新研究[J].图书馆学研究,2014,(21):82-85. [12] 叶艳鸣.慕课,撬动图书馆新变革的支点[J].国家图书馆学刊,2014,(92):6. [13] 李琪.现代服务学导论[M].北京:机械工业出版社,2008:173-174. |
|
||
