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当期目录
2021年第12期, 刊出日期:2021-12-05
  
数字素养专题
专题导读:数字素养与技能提升的中国行动与国际经验 | Open Access
肖鹏
尽管早在20世纪90年代,“数字素养”的概念就已经被提出,并在此后逐步得到学界、业界的重视。但在最近十年,随着全球数字化转型的逐步深入,世界主要国家渐渐意识到数字素养与技能在数字人才培育中的基础作用。随着欧盟数字技能框架(The European Digital Competence Framework,简称DigComp,常被翻译为“欧盟数字素养框架”)和联合国教科文组织《全球数字素养框架》(Digital Literacy Global Framework,简称DLGF)的推出,“数字素养”开始从学理走入实践、从特定机构的内部规范走向社会的全面推广。
2021, 33 (12): 4-5 | 摘要 ( 218 ) |   PDF (4038KB) ( 399 )  
通往数字人才强国之路:《提升全民数字素养与技能行动纲要》与大学生数字素养教育战略 | Open Access
肖鹏, 赵庆香
[目的/意义]提升大学生数字素养对建设数字人才强国具有重要意义。[方法/过程]文章梳理了《提升全民数字素养与技能行动纲要》发布前后的相关政策,分析了《行动纲要》在当前背景下出台的独特作用,认为该文件确定了具有中国特色和国际视野的数字素养概念;关注了创造力提升、特殊群体服务等前沿要求;拓展出生活、工作、学习、创新四大数字场景;围绕重点任务和工程部署了全面行动。[结果/结论]作者认为,对图情档各个理论与实践领域而言,《行动纲要》的影响将是广泛的,但按照信息素养的研究格局和传统,其对大学生数字素养教育的影响或许最为直接和深远,应当尽快针对围绕大学生数字素养教育展开布局和行动。
2021, 33 (12): 6-15 | 摘要 ( 715 ) |   PDF (1057KB) ( 748 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0973
追踪变革:信息素养项目(PIL)的发展成果与启示 | Open Access
朱含雨
[目的/意义]文章批判性研究了信息素养项目(Project Information Literacy,简称PIL)的主要研究成果与核心发现,旨在为中国的信息素养研究与实践提供参考。[方法/过程]作者通过历史分期、文献调查等方法,全面梳理了PIL主要研究成果和核心发现,指出其系统梳理了不同情境下大学生的信息行为,全面总结了大学生身份转变中的信息挑战,并且针对不同群体提出了促进大学生学习研究的建议。[结果/结论]PIL项目为信息素养理论与实践工作提供一定的经验借鉴:(1)紧跟时代发展,重视大学生信息素养的持续变化;(2)整合多方力量,构建大型研究项目的长效机制;(3)理论联系实践,重视信息素养研究的实际作用。
2021, 33 (12): 16-28 | 摘要 ( 269 ) |   PDF (1087KB) ( 137 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0863
轻量级数字素养教育实践与启示:以英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目为例 | Open Access
吴雁程
[目的/意义]数字素养是终身学习能力的一部分,开展数字素养教育是满足社会和个人发展的需要。然而,中国大学生数字素养教育仍处于起步阶段,尤其在以数字化方式开展相关教育方面仍缺乏较好的实践案例。[方法/过程]文章以英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目为研究对象,介绍项目的主要内容和基本思路,总结其主要特点:以简短且吸引人的活动为起点;以深刻且渐进式的路径为纵深;以边界且反思型的自评为节点。[结果/结论]英国开放大学图书馆的“数字化生存”项目简单而有效,为中国数字素质教育的开展提供可行思路:起点较低却富有层次的内容建设;科学合理且循序渐进的设计思路;平易近人且随时反馈的学习体验。
2021, 33 (12): 29-36 | 摘要 ( 298 ) |   PDF (1222KB) ( 152 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0862
数字素养时代的国际合作:媒介与信息素养联盟(MIL Alliance)的起源、使命与行动 | Open Access
刘容超
[目的/意义]为了提高全球各国对媒介与信息素养的重视程度,更好地迎接信息社会的挑战,UNESCO媒介与信息素养联盟应运而生。为了更好地支持中国通往数字素养时代的国际合作,本文以该联盟为例揭示了国际合作网络的运行机制。[方法/过程]本文通过系统梳理与媒介与信息素养联盟相关的会议文件、会议记录、报告、指南、年鉴等文献材料,总结媒介与信息素养联盟的起源、使命和行动。[结果/结论]研究发现媒介与信息素养联盟通过多种方式促成数字素养时代的国际合作,包括建立全球对话网络、制定多级指导策略、开展联合宣传推广、设立“媒介与信息素养联盟奖”等,在全球范围内有力地推动媒介与信息素养(包括数字素养)的持续发展。
2021, 33 (12): 37-47 | 摘要 ( 266 ) |   PDF (1183KB) ( 167 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0861
研究论文
面向科学数据保存的科学数据评价指标体系研究 | Open Access
孟银涛, 赵蕾霞, 于倩倩
[目的/意义]科学数据保存是科学数据共享利用的前提,是科学数据高质量、高效率服务的基础。[方法/过程]文章在调研国内外理论研究和实践进展的基础上,根据影响科学数据保存的因素遴选出一批指标,再通过专家调查法对指标体系进行完善,构建“面向科学数据保存的科学数据评价指标体系”,指标体系包含“法定因素”“重用价值”“数据可靠性”等8个一级指标,“法律要求”“特殊学术价值”“数据准确性”等32个二级指标。最后,运用层次分析法对指标权重进行测算。[结果/结论]文章为中国科学数据管理工作提出积极推动科学数据管理立法,提升科研水平、规范学术伦理、提高科学数据质量,发展数据存储与安全技术、推动科学数据共享与长期保存等3条建议。
2021, 33 (12): 48-59 | 摘要 ( 193 ) |   PDF (1339KB) ( 154 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0271
高职院校图书馆学科服务现状调查与提升对策——以56所中国特色高水平高职院校为例 | Open Access
袁庆莉, 杨思洛
[目的/意义]高职院校跨越式发展过程中,学科建设意义重大,图书馆作为高职院校信息资源的重要来源,需为学科建设、人才培养提供高质量的学科服务,以满足高职院校的长远发展需要。掌握高职院校学科服务现状有利于认清现实,并有针对性的提出完善建议,有利于此项服务的长远发展。[方法/过程]文章以56所入选“双高计划”的高水平学校建设单位为研究对象,通过网络调查的方式从学科服务管理制度、学科资源建设、学科服务平台建设、学科服务内容4个方面分析高职院校学科服务现状。[结果/结论]发现高职院校的学科服务存在制度缺失、平台与资源建设滞后与失衡、服务内容缺乏深度等问题,提出组建学科服务团队、优化学科服务管理规范、制定学科服务评价机制、构建学科服务平台、加强学科资源建设和深化学科服务内容的建议。
2021, 33 (12): 60-70 | 摘要 ( 196 ) |   PDF (1208KB) ( 196 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0209
专利视角下全球海洋水产饲料领域发展特征分析与启示 | Open Access
冯劭华, 昝栋, 苏菊, 张展
[目的/意义]文章基于全球“海洋水产饲料”领域的专利数据,通过对比分析世界各区域在该领域的技术发展特征,揭示中国在“海洋水产饲料”领域实施技术创新面临的国际形势和存在的问题。[方法/过程]采用专利文献计量法分析了国际“海洋水产饲料”领域的专利发展态势、布局趋势、专利竞争力、专利权人特征、专利技术发展特征等。[结果/结论]国际“海洋水产饲料”的专利技术正在向新兴市场转移,精细化、突破性的技术研发是未来发展的方向。近10年中国大陆的专利技术呈现出强劲的增长势头,但中国专利布局及市场流入在国际上的发展状况并不乐观,而且存在专利的规模增长与质量提高不协调、专利维护及合作力度偏低、专利市场应用度不足等问题。未来应从深化政策引导支持、跟踪国际技术及市场动向、加强“产学研”合作与专利质量提升等方面出发,不断推动“海洋水产饲料”技术的高质量发展与应用。
2021, 33 (12): 71-82 | 摘要 ( 136 ) |   PDF (1352KB) ( 166 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0514
人工智能赋能知识服务,开启智能数字农业未来——2020全国图书情报青年学术论坛会议综述 | Open Access
吕璐成, 韩涛
[目的/意义]针对2020年11月5—6日在中国农业科学院国家农业图书馆举办的以“人工智能赋能知识服务,开启智能数字农业未来”为主题的第395期中国科协青年科学家论坛暨2020全国图书情报青年学术论坛的会议内容进行梳理和总结,对图书情报和智慧农业从业人员提供参考和借鉴。[方法/过程]本文根据与会专家的报告主题,从人工智能推动图书馆学情报学研究方法创新和知识服务基础设施升级,人工智能技术助力农业科技创新和人工智能时代信息贫困问题3个方面对专家报告的内容进行了分类归纳和内容综述。[结果/结论] 人工智能技术正在加速推动图书情报领域知识服务的方式方法、手段设施的变革;同时,人工智能融入农业等科技领域为图书情报领域提出了高阶要求,需要从业人员将文献情报服务、人工智能技术、科技创新场景有机融合;此外,人工智能技术加速推广背景下引发的“信息贫困”等社会问题需要图书情报研究人员关注并开展对策研究。
2021, 33 (12): 83-88 | 摘要 ( 209 ) |   PDF (3308KB) ( 174 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0788
应用实践
高校专题图书馆建设实践与启示——以深圳大学城图书馆法律研究中心为例 | Open Access
李桂芬
[目的/意义]专题图书馆建设是图书馆事业发展的产物,也是图书馆事业创新的内容,近年来越来越多的专题图书馆纷纷建成,文章通过专题图书馆实证研究,旨在为国内高校图书馆专题图书馆建设提供借鉴。[方法/过程]利用文献调研法、典型案例分析法,在分析国内专题图书馆建设现状的基础上,以深圳大学城图书馆法律研究中心为例,解读其建设背景、实践及特点。[结果/结论]专题图书馆建设有助于促进高校图书馆形成资源及服务的核心竞争力。在专题图书馆建设中,高校图书馆需积极寻求契机,确定主题,注重与外力合作建设,加强宣传引导,构建立体化服务体系。
2021, 33 (12): 89-98 | 摘要 ( 146 ) |   PDF (1008KB) ( 68 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0783