阅读推广

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1. AIGC技术赋能图书馆阅读推广工作的创新应用

李鹏, 宋西贵

农业图书情报学报 2023, 35 (12): 84-93. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0831

摘要（1442）

PDF（pc）（4850KB）（593）

[目的/意义]阅读推广作为图书馆常规性核心工作已开展多年,虽成效斐然促进了知识文化传播,但也遇到工作发展瓶颈亟待革新突破。人工智能生成内容（AIGC）技术的引入应用,将创新工作内容与形式,推动工作内涵式发展。[方法/过程]通过文献检索及案例分析法,基于AIGC内容特征,展望AIGC赋能图书馆阅读推广工作场景,构建场景适用的工作模式,通过新技术应用新场景,探索共性问题解决路径。[结果/结论]AIGC在图书馆阅读推广工作中有巨大应用潜力及广阔的发展前景,但也面临诸多应用挑战,如馆员工作思维转变、数据隐私和伦理问题、生成内容的质量和准确性等,需要图书馆在全面提升馆员AI时代新素养、发挥“AI Prompter”作用、建立丰富的活动数据语料库、规范内容审核及质量控制等方面做出更多努力。

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2. 阅读推广标准化建设研究报告（2023年版）

肖鹏, 邓默言, 苏洁, 朱海缘

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 34-47. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0892

摘要（862）

PDF（pc）（1251KB）（183）

[目的/意义]构建阅读推广标准体系是推动阅读推广工作规范化、专业化发展的关键。[方法/过程]本研究系统搜集了2023年及以前中国阅读推广领域的相关标准,并对标准的起草信息、类型分布和具体内容进行分析,呈现了阅读推广标准体系的建设现状。[结果/结论]据此为未来阅读推广标准体系建设提出若干建议,包括：加强阅读推广国家与行业标准立项,持续深化阅读推广专门标准研制,强化阅读推广相关标准统筹应用,鼓励多元主体共同参与标准建设。

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3. AIGC环境下阅读推广规范化管理体系研究

刘琼, 周云峰, 苏文成, 刘桂锋

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 48-57. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0628

摘要（893）

PDF（pc）（1712KB）（145）

[目的/意义]充分考量AIGC对阅读推广规范化管理的作用,构建新时代图书馆高质量发展的阅读推广管理规范,为全方位提升阅读推广工作效能提供政策指导。[方法/过程]梳理AIGC对阅读推广规范化管理的作用,提炼阅读推广规范化管理的要素,构建一套涵盖阅读推广全流程的规范化管理体系。[结果/结论]从战略层、实施层和资源层3个层次构建一套涵盖阅读推广全流程的规范化管理体系,包括管理主体、管理客体、管理目标、管理方法和管理文化5个要素,未来阅读推广的规范化管理需重视战略管理、加大技术投入、突出技能提升、优化过程管理、强化保障体系。

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4. 专题导读

李东来

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 33-33.

摘要（131）

PDF（pc）（6315KB）（35）

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5. 数字游戏群体社交对用户自主阅读的行为激发与内容反哺——基于国产单机游戏《黑神话：悟空》的强势“破圈”

王巢琛, 戚阿阳, 徐晓青, 崔林蔚

农业图书情报学报 2024, 36 (11): 64-78. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.24-0760

摘要（800）

HTML （53）

PDF（pc）（1521KB）（492）

[目的/意义] 研究由IP取材游戏引发的网络社交平台互动对当下用户群体主动学习和自主阅读行为的激发影响，思考数字游戏和社群互动在娱乐教育、阅读推广等领域的导向作用，探索相关实践途径。 [方法/过程] 以《黑神话：悟空》为研究的游戏背景，对4种社交媒体平台的数据文本进行抓取。采用LDA主题模型进行主题分类，采用用户账号回溯方式探究其账号行为情况，研究其中用户阅读兴趣及其自主阅读行为的激发因素。 [结果/结论] 研究分析表明聚焦于文化探索主题的用户行为与阅读兴趣高度关联，且会因此游戏及社交产生后续自主阅读行为。挖掘关键主题用户账号发现，激发用户自主阅读的因素涉及争夺社交话语权、获得游戏体验等。据此应从数字内容引导、跨媒介叙事社交、画面场景体验等方面进行自主阅读的策略实践。

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6. 中外儿童分级阅读比较研究

傅宝珍

农业图书情报学报 2022, 34 (4): 41-49. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0725

摘要（2205）

PDF（pc）（966KB）（579）

[目的/意义]通过调研分析中外儿童分级阅读的现状,比较中外儿童分级阅读的差距,深入研究探索适合中文特点和中国国情的儿童分级阅读体系和推广机制,以期为中国儿童分级阅读的落实推广提供参考。[方法/过程]采用文献调查法对中外儿童分级阅读现状进行梳理,比较中外差异,查找不足,结合中国实际设计一套科学严谨的儿童分级阅读体系。[结果/结论]借鉴国外的分级阅读成果,提出由国家主导构建一套科学合理的儿童分级阅读体系,包括分级阅读制度、分级阅读标准、分级阅读评价、分级阅读推广等,公共图书馆应承担儿童分级阅读推广的主体。

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7. 虚拟现实技术在古籍智慧化阅读推广中的应用与实践

周笑盈

农业图书情报学报 2022, 34 (8): 79-91. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0428

摘要（1941）

PDF（pc）（5440KB）（958）

[目的/意义]古籍善本是中华文化的重要载体。目前古籍研究工作的重心一直停留在原生性保护和再生性保护上,传承性保护相对滞后,古籍阅读推广的价值没有得到充分发挥。VR技术的出现为古籍阅读推广的智慧转型提供了全新的思路和方法,对图书馆智慧知识服务体系的构建和服务模式的创新具有重要价值。[方法/过程]本文探讨了虚拟现实技术赋能下古籍智慧化阅读的理念基因,总结了虚拟现实技术在古籍智慧化阅读推广中的应用场景,结合国家图书馆“VR全景文化典籍”的具体案例,提出了虚拟现实技术赋能古籍智慧化阅读推广的应用路径。[结果/结论]本文认为在虚拟现实技术的赋能下,图书馆在古籍的智慧化阅读推广过程中应注重以叙事带表达,把控古籍故事的叙事逻辑;以感知带场景,探索全景视阈的呈现模式;以顶层带示范,发挥古籍文化工程导向力;以跨界带平台,坚守图书馆读者服务理念,以期为新时期智慧化阅读推广的研究与发展提供参考。

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8. 全民阅读高质量发展下图书馆领读人服务价值、现状、困境与对策

范新美

农业图书情报学报 2023, 35 (12): 60-70. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0472

摘要（809）

PDF（pc）（1165KB）（322）

[目的/意义]图书馆领读人作为推进全民阅读的重要力量,发挥着阅读引领,提升文化素质,涵育阅读风尚的重要作用,提升领读人服务能力是助力全民阅读高质量发展的重要路径之一。本文围绕领读服务中的阻滞因素,研究其解决策略,以期推动全民阅读扩大覆盖、提升品质、增强实效。[方法/过程]通过网络调查、文献检索等方式对32家图书馆领读人领读服务项目情况进行调查研究,指出其领读服务中的问题与困境。[结果/结论]研究发现,领读人缺少引入评判机制,自身沉淀不足;领读服务方式陈旧,内容同质化;忽略细分阅读本质,脱离受众异质需求;缺少社群阅读联动,无法形成资源合力等问题。基于此,提出相应的解决策略,旨为相关工作的开展提供理论参考。

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9. 幼儿阅读的政策演进、实践案例和发展举措——基于幼儿园视阈的探究

王耘, 李正祥

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 80-90. DOI: 10.13998/j.cnki. issn1002-1248.23-0838

摘要（1114）

PDF（pc）（991KB）（311）

[目的/意义]调研国内幼儿园阅读教学和阅读活动状况,分析存在的问题,探索解决问题的举措,以助力幼儿园阅读。[方法/过程]通过对已有应用文献进行调研法,利用内容分析法对幼儿园阅读情况工作做了进行调研总结分析。调研内容包括：幼儿阅读教学,幼儿阅读活动,阅读环境,阅读方法,阅读模式。利用案例分析法,对开展阅读节、激发阅读兴趣、亲子阅读、与社会合作、绘本戏剧表演等案例做了提炼和评价。[结果/结论]幼儿园对阅读教学、阅读活动的总结和提炼不够,有规划,有主题的全园层面的阅读品牌数量少,影响力大,特色鲜明的阅读案例不多,阅读活动与社会力量合作不够深入。提出了成立幼儿园阅读指导机构,出台幼儿园阅读指南,强化区域幼儿园联盟阅读引导职能,扩充阅读推广委员会幼儿园工作内容,深化幼儿园与社会力量融合的发展举措。

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10. 通往阅读推广的高质量发展：关键议题与实践路径——第一届阅读推广标准与评价学术研讨会会议综述

张文馨, 邓楚悦

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 91-98. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0860

摘要（703）

PDF（pc）（953KB）（160）

[目的/意义]建立阅读推广标准规范及评价体系,已成为阅读推广高质量发展的关键,这不仅是实现社会公平的要求,也是阅读推广走向主流服务的需要。本研究通过梳理总结阅读推广领域研究前沿问题,结合第一届阅读推广标准与评价学术研讨会内容,为阅读推广标准与评价工作发展提供方向。[方法/过程]研究总结当前阅读推广工作的关键议题,包括标准与评价实施的必要性、可行性与实施方法,及共享数据库与交流平台搭建,进一步以部分图书馆的优秀实践为例,为新时代阅读推广标准与评价工作的发展提供建议。[结果/结论]经过分析,未来阅读推广领域应向搭建标准与评价共享平台、研制阅读推广标准工具包、开展全流程标准化与多维度有效性测评、构建阅读推广活动评估模型等方向发展。

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11. 阅读推广的新方法、新工具、新视角：构建阅读推广标准与评价体系——第二届阅读推广标准与评价学术研讨会会议综述

赵功群

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 99-106. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0861

摘要（781）

PDF（pc）（962KB）（368）

[目的/意义]为切实提高阅读推广的规范化、专业化水平,系统梳理、总结、探索阅读推广标准化建设和科学评价的重要意义、先进做法及未来目标和实施路径。[方法/过程]为了持续高质量推进全民阅读工作,研究结合第二届阅读推广与评价学术研讨会内容,基于当前全民阅读工作的需求和现状,总结阅读推广工作中的问题,包括阅读推广工作的标准化、规范化,及全民阅读标准与评价的体系化;基于部分图书馆的实践探索与优秀实践,提出构建阅读推广标准与评价体系的策略与建议。[结果/结论]以新方法提升阅读推广标准化、以新工具健全阅读推广规范化、以新视角促进全民阅读标准与评价的体系化。

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12. 基于“动机-行为”框架下的农村居民社会化阅读行为影响因素及路径研究

付蕊

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 58-71. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0506

摘要（584）

PDF（pc）（1561KB）（248）

[目的/意义]为探索农村居民社会化阅读动机对行为的具体影响,厘清农村居民社会化阅读行为特点,进而为乡村振兴阅读推广服务提供指导。[方法/过程]在“动机-行为”框架下,构建内驱性动机和社交性动机双链路社会化阅读动机模型,引入潜在示能性作为互动行为路径上的调节变量。通过问卷调查对黑吉辽三省部分地区农村居民收集数据,采用AMOS对447份问卷样本进行实证检验。[结果/结论]研究发现,以阅读效能、情感抒发、追求卓越代表的内驱性动机对沉浸体验有正向影响,以社会交往、获取认同代表的社交性动机对感知有用性呈正向影响,而沉浸体验和感知有用性正向影响社会化阅读行为;潜在示能性在沉浸体验与社会化阅读行为的互动影响中有调节作用,而在感知有用性与社会化阅读行为的互动影响中作用不显著。基于研究结果,分别从情感抒发、社交互动和潜在示能挖掘3个方面提出了社会化阅读推广的建议。

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13. 从激活藏书到激活阅读：邻里图书馆项目赋能阅读推广的专业思路与实践模式

黄佩芳

农业图书情报学报 2023, 35 (10): 72-79. DOI: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.23-0729

摘要（872）

PDF（pc）（972KB）（162）

[目的/意义]国内全民阅读工作已迈入高质量发展新阶段,公共图书馆阅读推广需进一步拓宽路径、创新形式、专业发展、提升成效。邻里图书馆项目从激活家庭、激活藏书再到激活阅读打造全民阅读推广的新范式,其阅读推广新理念、专业思路和成功经验可供借鉴。[方法/过程]采用案例分析法,以邻里图书馆项目为研究对象,从家庭主体、家庭藏书、家庭图书馆角度剖析该项目的阅读推广路径设计理念,探寻其如何激活家庭、藏书和阅读并取得怎样的成效。从资源服务保障、制度体系建设、技术平台搭建、营销推广开展方面探讨项目对阅读推广的专业支持。[结果/结论]提出融合公私资源、强化顶层设计、应用新技术、多元营销推广的阅读推广经验和启示。

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