农业图书情报学刊 ›› 2018, Vol. 30 ›› Issue (7): 125-128.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2018.07.027
张娟
收稿日期:
2017-11-29
出版日期:
2018-07-05
发布日期:
2018-08-25
作者简介:
张娟(1978-),女,硕士,武昌工学院图书馆,馆员,研究方向:图书馆信息服务、信息素养教育。
ZHANG Juan
Received:
2017-11-29
Online:
2018-07-05
Published:
2018-08-25
摘要: 介绍了武昌工学院为满足不同信息素养、不同信息需求的学生所开展的以“分阶段教学”为模式的信息素养教育,从基础普及、深入提升、针对扩展3个阶段着手开展新生入馆教育、信息检索课、毕业生论文指导等一系列教育活动,并辅助以培训讲座、社团活动、检索知识竞赛,以提高学生的信息素养。
中图分类号:
张娟. 基于“分阶段教学”的高校信息素养教育模式实践研究[J]. 农业图书情报学刊, 2018, 30(7): 125-128.
ZHANG Juan. Practice Research on Information Literacy Education Mode of University Based on "Staged-teaching"[J]. , 2018, 30(7): 125-128.
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