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当期目录
2019年第11期, 刊出日期:2019-11-05
  
数字人文专题
定量对比视角下的国外数字人文研究进展分析 | Open Access
张琪, 纪有书, 王东波
[目的/意义]数字人文研究在国内的发展已经近十年,明确国内外数字人文研究的差异有助于国内数字人文研究的进一步开展。[方法/过程]首先通过对学科与机构合作的定量统计对比了国内外数字人文研究中各学科参与度、机构合作模式的差异。针对存在的差异,利用CiteSpace中的共被引聚类、突现检测、双图叠加等功能,以图谱为线索介绍了国外数字人文研究的研究进展。[结果/结论]国内外数字人文研究的主要差异在于国内外计算机、人文学科的参与程度。结合CiteSpace的共被引聚类功能,确定了国际数字人文研究中计算机学科的7个类群和两个研究主题,人文学科中的五个类群和两个研究主题。通过对两学科共被引网络的双图叠加,发现国际数字人文研究中计算机学科和人文学科的合作相对较少,前者较为先进的技术未能较快融入后者的研究中。综上,笔者提倡国内计算机和人文学科深入参与数字人文研究中,并应注重加强数字人文基础学科与应用学科之间的合作。
2019, 31 (11): 4-14 | 摘要 ( 768 ) |   PDF (1772KB) ( 330 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-1077
斯坦福大学数字人文教育实践及图书馆支撑服务 | Open Access
丁敬达, 鲁莹
探究世界著名高校斯坦福大学数字人文教育实践及其图书馆支撑服务,可为中国高校及图书馆数字人文教育提供相关参考和借鉴。研究通过文献调研与网络分析,发现斯坦福大学的数字人文课程教育存在联合专业、辅修课程、认证课程等3种形式,重视项目实践,为斯坦福大学图书馆参与数字人文教育提供契机,其通过嵌入课程教学、设立研究中心、提供技术支持等方式积极参与数字人文教育实践。启示中国高校数字人文教育应丰富教学形式、设置反馈机制,发挥图书馆的服务支持作用等,以期积极推动中国数字人文教育实践的开展。
2019, 31 (11): 15-22 | 摘要 ( 779 ) |   PDF (1087KB) ( 155 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0832
研究论文
“一带一路”倡议对中国与沿线国家科技合作的影响 | Open Access
李红军, 赵勇, 张红伟
为探讨“一带一路”倡议对双方科技合作带来的影响,以InCites数据库的论文为对象,比较中国与沿线国家在2011年—2014年和2015年—2018年两个时间段内合作论文的变化。研究发现:合作论文数量快速增长,质量不断提高;绝大部分学科合作得到加强,农业科学等非优势学科提升更快;近2/3国家的合作强度得到加强,论文大国的合作强度优势明显;东盟是最主要合作地区,中东亚合作最少,西亚增幅最快,南亚几无进步;合作论文数前5名的合作大国与中国合作论文增量大,比倡议前增加了2 600~5 600篇,合作论文数在数百篇到2 000篇之间且国内形势稳定的国家与中国合作论文增幅快,是倡议前的2~3倍,而欠发达、国内形势不稳定国家合作论文增量少和增幅慢。在“一带一路”倡议合作中,需要针对地域、国家和学科的特点,采取不同措施加强科技合作。
2019, 31 (11): 23-33 | 摘要 ( 952 ) |   PDF (1441KB) ( 131 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0876
学科分析中科研合作网络分析方法研究 | Open Access
邓志文, 都平平, 贾志勇
随着社会网络分析理论的发展和可视化工具的完善,科研合作网络已被越来越多用于科研和学科分析中,笔者从社会网络结构特性的角度探讨了科研合作网络用于学科分析的理论依据,并对现有分析过程中存在的问题进行了阐述,最后针对网络关系权值的构建方法、影响因素进行分析,并给出了权值构建方法的改进策略和进行了分析验证,为完善科研合作网络中关系强度的计算理论提供了思路。
2019, 31 (11): 34-41 | 摘要 ( 623 ) |   PDF (4555KB) ( 220 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0869
基于标度律的政府投入与高校创新效率研究* | Open Access
李梦辉, 刘如, 赵桂芬, 刘彦君, 吴晨生
目的对科研经费投入与创新效率进行评价,主要是为国家制定科研发展规划及政策,提高科研管理水平提供参考依据。方法标度律可以反映复杂系统的基本机制、动力学和结构。笔者将标度律推广到科研投入与产出关系的分析上,通过分析科研机构的资金以及科技人力投入与科研产出数据。结果发现科研投入与产出符合标度律关系,标度律指数基本保持稳定。基于标度律的方法,客观的对高校科研质量进行了评估,对于科技计划管理机构在高校经费投入和管理方面提供了事实依据和可量化比较的基准信息,是高校创新效率的重要参考标准,对中国在新时代完善高校科研投入和管理有重要的启示意义。
2019, 31 (11): 42-48 | 摘要 ( 851 ) |   PDF (1757KB) ( 258 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0977
后阅读时代文化创新意识培养研究 | Open Access
李雨珂, 彭琳, 邓志文, 都平平
[研究目的]围绕中国高校培养应用型、创新型、开放型人才的目标,在“互联网+交互阅读群+阅读推广”协同认知中,通过利用重视后阅读环境下泛在阅读方式,强化大学生文化认同感和文化自信意识,促进和提高学生文化传承及发展创新IP意识。使学生在不同的教育阶段通过文化协同认知和阅读设计,提升学生具有国际化视野的文化创新和国家文化责任的新一代文化创新型人才。[研究方法]分析中国学生群体阅读生态环境目前存在的问题及成因,对学生群体阅读生态变化进行趋势分析发现,分析大学生阅读问题及对策,打造后阅读时代大学生文化创新意识的培养体系,深入阐述在文化自信和知识创新(IP)的视野下,IP创新的培养模式,创新阅读模式。[研究结论]后阅读时代,学生阅读群体的阅读特征和阅读生态环境发生了变化,交互互动式阅读、碎片化短阅读、评论式阅读、图像阅读等制约了学生的阅读行为,社会信息爆炸性激增,泛在化的信息大量充斥着信息的获取,图书馆及学校文化场所利用文化传播与传承的创新科技因素的干预,会为学生群体的导向性阅读提供可能。
2019, 31 (11): 49-57 | 摘要 ( 678 ) |   PDF (3155KB) ( 213 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0715
基于BSC原理的高校图书馆绩效评价指标探析 | Open Access
刘荣清
BSC(平衡计分卡)为高校图书馆的战略规划和绩效评价指标构建提供了有益的原理和工具。笔者基于BSC原理,在已有研究基础上,结合新时代高校图书馆的使命、任务和新需求、新特点,开展对高校图书馆的绩效评价分析,探索构建更具时代价值的高校图书馆的绩效评价指标框架。
2019, 31 (11): 58-63 | 摘要 ( 744 ) |   PDF (1167KB) ( 204 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0801
应用实践
电商用户及时性反馈行为特征及影响因素研究 | Open Access
范文洁, 邓卫华
随着web2.0概念的提出,UGC(用户原创内容)的概念也深入人心。电商用户在平台上的行为特征对消费者本身、潜在消费者、电子商务平台和产品厂商都有着巨大的影响。目前对于电商用户在线评论的研究大部分为针对文本内容的研究,对于用户的反馈及时性的研究较少。通过数据爬取软件对京东商城商品评论字段及其数量进行爬取,来研究电商用户追评及时性反馈行为特征以及影响这些行为特征的因素。利用图表结合的方式来研究电商用户及时性反馈的行为特征,得出其反馈时间规律。利用SPSS对数据进行回归分析,得出其主要影响因素。根据研究结果得到的电商用户及时性反馈行为特征规律及其影响因素可以针对性向平台管理者、评论发布者以及潜在消费者提出建议。
2019, 31 (11): 64-71 | 摘要 ( 675 ) |   PDF (1227KB) ( 192 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0764
本科生图书馆利用与学业成绩的相关性实证研究——以南京林业大学为例 | Open Access
李倩
探索本科生图书馆利用与学业成绩之间的相关性,一方面可以评估图书馆学习支持服务成效,另一方面可以了解图书馆服务对不同读者的影响,为图书馆更好的发挥学习支持作用提供数据支持。笔者以南京林业大学2014级全体本科生作为研究对象,对数据进行抽取、转换、清洗后,应用SPSS软件,采用K-S正态检验、相关分析、方差分析、非参数检验等统计分析方法,以图书馆空间资源与纸质资源的利用数据作为研究指标,针对不同专业、年级、性别的特点探讨了本科生图书馆利用与学业成绩的相关性。本科生学业成绩与各项图书馆利用数据之间存在显著正向相关,相关尺度偏中。不同年级、专业、性别的学生对图书馆资源与服务使用频次、偏好存在差异,图书馆应针对这些差异调整服务策略,更好的支持学习。
2019, 31 (11): 72-80 | 摘要 ( 951 ) |   PDF (2488KB) ( 239 )  
doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.11.19-0879