MOOC发展对高职院校图书馆的影响分析

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2015.12.028

农业图书情报学刊 ›› 2015, Vol. 27 ›› Issue (12): 113-116.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2015.12.028

MOOC发展对高职院校图书馆的影响分析

郝心宁, 仲晓春, 谢能付, 孙巍

中国农业科学院农业信息研究所,北京 100081

收稿日期:2015-10-16 出版日期:2015-12-05 发布日期:2015-12-11
作者简介:郝心宁,女,中国农业科学院农业信息研究所,助理研究员,研究方向：农业知识组织与知识管理。孙巍,女,中国农业科学院农业信息研究所,副研究员,研究方向：农业知识组织与知识管理。
基金资助:
中国农业科学院创新工程（2015）资助

Impact Analysis of MOOC Development in Higher Vocational College Library

HAO Xin-ning, ZHONG Xiao-chun, XIE Neng-fu, SUN Wei

Agricultural Information Institute of Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing, 100081, China

Received:2015-10-16 Online:2015-12-05 Published:2015-12-11

摘要/Abstract

摘要： 针对高等职业院校图书馆在发展过程中面临的具体问题,分析了MOOC新型教学模式对高职院校图书馆的影响。首先客观总结了高职院校图书馆面临的基础薄弱、人员观念落后、经费有限等问题。其次简要介绍了MOOC教育模式及其规律特点,同时分析了MOOC应用于高职院校图书馆的可行性。最后从人才培养、互动服务和优势资源3个方面深入探讨了MOOC发展对高职院校图书馆的影响规律,分析了在当今MOOC的发展中,高职院校图书馆面临的巨大机遇和挑战,为广大高职院校图书馆的发展提供一定的指导与借鉴。

关键词: 高职院校, 图书馆, MOOC应用

Abstract: The impact of MOOC teaching model in higher vocational college library is analyzed aiming at the specific problems of developing higher vocational college library. Firstly, the weak foundation, falling behind concept and limited funds of higher vocational college library are summarized objectively, further then, the MOOC model and the characteristic are introduced briefly and the applying practicability of MOOC on higher vocational college library is analyzed. Lastly, the impact rule of MOOC development on higher vocational college library is researched from three sieds such as talent, interaction and resource, the great opportunity of higher vocational college library in the development of MOOC is analyzed and the guidance and reference are provided for the growing of higher vocational college library.

Key words: Higher vocational college

中图分类号:

G251.5

郝心宁, 仲晓春, 谢能付, 孙巍. MOOC发展对高职院校图书馆的影响分析[J]. 农业图书情报学刊, 2015, 27(12): 113-116.

HAO Xin-ning, ZHONG Xiao-chun, XIE Neng-fu, SUN Wei. Impact Analysis of MOOC Development in Higher Vocational College Library[J]. , 2015, 27(12): 113-116.

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