农业图书情报学刊 ›› 2017, Vol. 29 ›› Issue (11): 28-32.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.11.006

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民办高校图书馆声像资源用户持续使用影响因素研究

彭小玉1,2   

  1. 1.武汉东湖学院图书馆,湖北 武汉 430212;
    2.武汉大学信息管理学院,湖北 武汉 430072
  • 收稿日期:2017-03-30 出版日期:2017-11-05 发布日期:2017-11-29
  • 作者简介:彭小玉(1983-),女,武汉东湖学院图书馆系统部,馆员,武汉大学信息管理学院硕士在读,研究方向:信息资源建设与服务研究。
  • 基金资助:
    2016年湖北省教育厅教学技术研究计划指导性项目“民办高校声像资源用户持续使用影响因素研究——以武汉东湖学院图书馆为例”(项目编号:B2016312)

Study on the Factors Affecting the Sustainable Use of Audiovisual Resources in Private University Libraries

PENG Xiaoyu 1, 2   

  1. 1.Wuhan Donghu University Library, Hubei Wuhan 430212, China;
    2. School of Information Management, Wuhan University, Hubei Wuhan 430072, China
  • Received:2017-03-30 Online:2017-11-05 Published:2017-11-29

摘要: 高校图书馆正处于大数据时代的大环境中,重视和强调数据的服务正在引起业内人士的关注。数字资源的建设与利用逐渐成为衡量一个图书馆实力的重要指标,声像资源是数字资源的重要组成部分也发挥着越来越重要的作用,并聚集了一定数量的用户。文章在前人相关用户持续使用的研究和文献基础上进行梳理,建立关于民办高校图书馆声像资源用户持续使用的假设模型,并设置各影响因素的评测量表,为下一步数据分析作基础,从而得出声像资源用户持续使用的影响因素。

关键词: 图书馆, 声像资源, 用户持续使用, 影响因素

Abstract: University library is under the environment of big data era, attention and emphasis on data service are attracting the attention of industry. The construction and utilization of digital resource has gradually become an important indicator of the strength of a library. Audio and video resource is also an important part of digital resource and plays an increasingly important role, and have gathered a certain number of users. Based on the research and literature on the sustainable use of previous users, this paper set out the hypothesis model of the sustainable use of audio and video resource by users from private university library, and set up the evaluation scale of each influencing factor, which was the basis for next data analysis, and then resulting the impact of factors affecting the audio resources users continue to use.

Key words: library

中图分类号: 

  • G250

引用本文

彭小玉,. 民办高校图书馆声像资源用户持续使用影响因素研究[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(11): 28-32.

PENG Xiaoyu ,. Study on the Factors Affecting the Sustainable Use of Audiovisual Resources in Private University Libraries[J]. , 2017, 29(11): 28-32.