公民艺术素养视角下的社会信息共享空间理论模型构建研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2015.01.028

农业图书情报学刊 ›› 2015, Vol. 27 ›› Issue (1): 107-110.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2015.01.028

公民艺术素养视角下的社会信息共享空间理论模型构建研究

韩海涛, 谷乐阳

天津工业大学，天津300387

收稿日期:2014-06-27 修回日期:2015-03-16 出版日期:2015-01-05 发布日期:2015-03-16
作者简介:韩海涛(1960-), 男, 硕士, 研究馆员, 研究方向信息资源管理, 发表论文数十篇。谷乐阳(1988-), 女, 天津工业大学2012级图书馆学专业在读硕士研究生。

A Study on Building the Model of Social Information Commons Under the View of Social Public Art Literacy

HAN Hai-tao, GU Le-yang

Tianjin Polytechnic University, Tianjin 300387, China

Received:2014-06-27 Revised:2015-03-16 Online:2015-01-05 Published:2015-03-16

摘要/Abstract

摘要： 以建构主义学习理论为理论基础，将信息共享空间与公民艺术素养结合起来，构建了一种公民艺术素养视角下的社会信息共享空间模型。详细分析了信息共享空间的组成要素——空间、技术和服务，并将其概念扩展到全社会层面，站在一个新的高度来研究社会公民艺术素养的培养。

关键词: 信息共享空间, 建构主义学习理论, 艺术素养, 社会信息共享空间

Abstract: This paper develops a new model of social information commons under the view of social public art literacy. According to the model, the information commons and social public art literacy are combined together based on the constructivism theory, and IC’s essential factors—space, technology and service are fully analyzed on the purpose of fostering social public art literacy.

Key words: Information commons

中图分类号:

G250

韩海涛, 谷乐阳. 公民艺术素养视角下的社会信息共享空间理论模型构建研究[J]. 农业图书情报学刊, 2015, 27(1): 107-110.

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公民艺术素养视角下的社会信息共享空间理论模型构建研究

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