分层多阶的医学研究生信息素养教育模式构建

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2013.12.037

农业图书情报学刊 ›› 2013, Vol. 25 ›› Issue (12): 140-142.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2013.12.037

分层多阶的医学研究生信息素养教育模式构建

张梅，黄晓鹂

河北联合大学图书馆，河北唐山 063000

收稿日期:2013-05-30 出版日期:2013-12-05 发布日期:2013-12-05
通讯作者: 黄晓鹂(1954--，女，大学本科，教授，研究馆员，硕士研究生导师，馆长，主编著作20 余部，发表论文80 余篇，主持完成科研项目18 项。
作者简介:张梅(1980--，女，硕士，馆员，从事医学信息学和医学文献检索教学及研究工作。
基金资助:
河北联合大学研究生教育教学改革研究项目(项目编号:Q1201)

Design of Multilevel and Multistage Information Literacy Education Model for Medical Postgraduates

ZHANG Mei, HUANG Xiao-li

Library of Hebei United University, Tangshan 063000, China

Received:2013-05-30 Online:2013-12-05 Published:2013-12-05

摘要/Abstract

摘要： 根据医学研究生的需求特点和实际情况，构建分层次、多阶段的医学研究生信息素养教育模式，以提升医学研究生的整体信息素养水平。

关键词: 医学研究生, 教育模式, 信息素养教育, 医学信息检索

Abstract: According to medical postgraduates爷demand and the actual situation, the paper designs multi -level, multi-stage medical postgraduates information literacy education model to enhance the overall medical postgraduate information literacy standards.

Key words: medical postgraduate

中图分类号:

G434

张梅，黄晓鹂. 分层多阶的医学研究生信息素养教育模式构建[J]. 农业图书情报学刊, 2013, 25(12): 140-142.

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分层多阶的医学研究生信息素养教育模式构建

Design of Multilevel and Multistage Information Literacy Education Model for Medical Postgraduates

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