基于CFA的高校图书馆读者满意度模糊综合评价——以新疆农业大学图书馆为例

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2014.3.017

农业图书情报学刊 ›› 2014, Vol. 26 ›› Issue (3): 68-72.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2014.3.017

基于CFA的高校图书馆读者满意度模糊综合评价——以新疆农业大学图书馆为例

黄华¹,唐杰波²,仝沙沙¹,唐小雪¹,苗旭¹,张金喜¹

1.新疆农业大学数理学院,新疆乌鲁木齐 830052;2.新疆农业大学图书馆,新疆乌鲁木齐 830052

收稿日期:2013-09-28 出版日期:2014-03-05 发布日期:2014-06-05
通讯作者: 唐杰波,新疆农业大学图书馆。
作者简介:黄华(1981-),讲师,硕士,研究方向:信息融合理论与应用、模糊统计分析
基金资助:
新疆农业大学大学生创新项目“高校图书馆读者满意度调查与分析研究—以新疆农业大学为例”.

Fuzzy Comprehensive Evaluation on Readers’ Satisfaction in University Library based on CFA——Taking the library in Xinjiang Agricultural University as an Example

HUANG Hua¹,TTANG Jie-bo²,TONG Sha-sha¹,TANG Xiao-xue¹,MIAO Xe¹,ZHANG Jinxi¹

1.School of Information Science and Technology, Hunan Agricultural University, Hunan 410128, China;
2.School of Humanities and Social Sciences, East China Jiaotong University, Nanchang 330013, China

Received:2013-09-28 Online:2014-03-05 Published:2014-06-05

摘要/Abstract

摘要： 以新疆农业大学图书馆为例,通过调查问卷,对图书馆管理理念、馆藏资源建设及利用、环境建设、读者服务等方面进行读者满意度调查,然后利用验证性因子分析和模糊综合评价对问卷调查结果进行综合分析。据此为进一步加强图书馆建设和改善图书馆服务绩效提出合理化建议。

关键词: 高校图书馆, 读者满意度, 验证性因子分析(CFA), 模糊综合评价

Abstract: Dissemination of agricultural information is an important way to build a new socialist countryside . Based on social network analysis perspective in this paper, the way of agricultural information dissemination and the impact of social relationships on agricultural information dissemination are analyzed, in additiona, the paper has also pointed out development strategy of agricultural information dissemination.

Key words: Information Dissemination

中图分类号:

G252

黄华,唐杰波,仝沙沙,唐小雪,苗旭,张金喜. 基于CFA的高校图书馆读者满意度模糊综合评价——以新疆农业大学图书馆为例[J]. 农业图书情报学刊, 2014, 26(3): 68-72.

1.The College of Mathematics & Physics,Xinjiang Agricultural University,Urumqi 830052, China;2.Library,Xinjiang Agriculture University, Urumqi 830052, China. Fuzzy Comprehensive Evaluation on Readers’ Satisfaction in University Library based on CFA——Taking the library in Xinjiang Agricultural University as an Example[J]. , 2014, 26(3): 68-72.

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