MOOC环境下高校信息素养课程比较研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.08.031

农业图书情报学刊 ›› 2016, Vol. 28 ›› Issue (8): 128-132.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2016.08.031

MOOC环境下高校信息素养课程比较研究

欧群

华南农业大学图书馆，广东广州 510642

收稿日期:2016-02-23 出版日期:2016-08-05 发布日期:2016-08-03
作者简介:欧群（1975-），女，馆员，发表论文10多篇。
基金资助:
教育部教育管理信息中心项目“不同学科背景下基于MOOC学习有效性的分析研究”（项目编号：eijyb2015-040）；CALIS全国农学文献信息中心研究项目“高校信息素养课程HMOOCs实证研究”（项目编号：2015015）

Comparative Study of Information Literacy Curriculum in the MOOC Environment

OU Qun

South China Agricultural University Library，Guangzhou 510642, China

Received:2016-02-23 Online:2016-08-05 Published:2016-08-03

摘要/Abstract

摘要： 为了了解MOOC对高校信息素养教育产生的影响，文章调查了广州5所高校图书馆信息素养课程开课情况，并从学习者、教学目标、教学内容、教学方法、教师和教学评价等6个方面对信息素养传统课程和MOOC课程进行深入对比分析。通过比较分析认为，MOOC和传统信息素养课程的融合、创新是今后高校信息素养教育研究的新方向。

关键词: 信息素养, 传统课程, MOOC课程, 比较分析

Abstract: In order to understand the influence of MOOC on information literacy education in universities, this paper investigated the information literacy situation of 5 universities in Guangzhou, and analyzed the characteristics of traditional curriculum and MOOC from the aspects of learner, teaching object, teaching content, teaching way, teacher and evaluation mode. Based on the analysis, it put forward that the integration innovation of traditional curriculum and MOOC was the new development direction of information literacy education in the future.

Key words: Information literacy

中图分类号:

G252

欧群. MOOC环境下高校信息素养课程比较研究[J]. 农业图书情报学刊, 2016, 28(8): 128-132.

OU Qun. Comparative Study of Information Literacy Curriculum in the MOOC Environment[J]. , 2016, 28(8): 128-132.

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MOOC环境下高校信息素养课程比较研究

Comparative Study of Information Literacy Curriculum in the MOOC Environment

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