农业图书情报学报

冉从敬, 肖冬梅, 黄海瑛, 文禹衡, 方舟之, 隆瑾, 刘妍

[目的/意义]从构建知识产权信息化平台,完善高校复合型知识产权专业人才培养措施,健全海外知识产权保护政策,提升知识产权全链条治理能力,注重知识产权高质量创造,联动知识产权公共服务与市场服务等方面着手,助力知识产权强国建设。[方法/过程]围绕知识产权信息化、人才培养、法律保障、数据赋能、战略和服务等重点关切,访谈领域内专家,共同为知识产权强国建设路径出谋划策。[结果/结论]知识产权强国建设需要多方出力,尤其需要着力构建知识产权一站式服务平台,提高知识产权服务能力;以社会需求为导向,培养复合型知识产权专业人才;关注海外知识产权贸易与纠纷,提高企业知识产权布局与风险应对能力;以数据赋能知识产权高质量发展为导向,提升知识产权治理能力;在国家政策方面落实知识产权高质量发展战略,引领创新主体以发展战略思维来谋划知识产权能力的提升;大力推动各级各类知识产权公共服务机构的建立,提高知识产权服务的覆盖性。

2022, 34 (7): 5-13 |

摘要 ( 172 ) |

PDF (952KB) ( 148 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0641

不同主题下农村信息传播存在问题和影响因素综述 | Open Access

柯婷娟, 曾桢

[目的/意义]随着农民信息需求和意识的不断提高,中国农村信息传播的针对性、及时性和有效性受到极大重视。研究不同主题下农村信息传播存在问题和影响因素,有助于农村各类信息精准传播,并为优化农村信息传播提供理论依据。[方法/过程]采用文献计量学的方法,通过关键词聚类进行主题分类,而后对不同主题的相关文献进行深度分析和梳理。[结果/结论]当前农村信息传播显现出健康、农业科技、政策、文化四大主题研究方向,主要理论包括使用满足理论、创新扩散理论等;各主题下的传播者、传播内容、传播媒介和受传者具有不同特征和问题,亟待解决是政府职能发挥不充分、受传者主体地位丧失等问题;传播者的信息素养、内容的形式和质量、农村的基础设施建设和人际关系网络等因素会在不同程度上影响信息的传播。

2022, 34 (7): 14-26 |

摘要 ( 205 ) |

PDF (2411KB) ( 136 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0292

论空间科学计量学的研究与应用 | Open Access

李兰芳, 陈云伟, 张雪, 邓勇

[目的/意义]空间科学计量学已成为科学计量学的重要研究领域,通过对空间科学计量学相关研究工作进行系统梳理、分析和归纳,以期为学者进行空间科学计量学研究提供参考借鉴。[方法/过程]在对空间科学计量学概念辨析的基础上,梳理了空间科学计量学的研究主题、研究方法和有关可视化实践的内容。[结果/结论]发现当前空间科学计量学研究多是基于科学信息的地理位置属性,综合运用文献计量方法、网络分析方法、模型构建和统计学方法、多指标构建方法开展科学合作、科研产出和知识流动等的研究。揭示了空间科学计量学研究仍然存在的问题和挑战,包括理论研究体系、方法适用性与效用性研究、数据分析来源和数据获取的准确性等多个方面。

2022, 34 (7): 27-38 |

摘要 ( 216 ) |

PDF (1062KB) ( 219 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0078

政策工具视角下科研机构开放科学政策文本量化分析与启示 | Open Access

王译晗, 初景利

[目的/意义]对代表性科研机构的开放科学政策进行文本分析,有助于为中国科研机构制定总体性开放科学政策,自下而上推进开放科学实践提供理论参考。[方法/过程]本文运用内容分析法,基于政策工具视角,对国外科研机构发布的12份开放科学政策文本进行量化分析,揭示政策工具使用偏好和政策内容关注重点,提炼科研机构开放科学政策中的关键要素,提出使用政策工具制定机构层面开放科学政策的优化策略,最后结合国外政策内容和制定经验提出对中国科研机构制定开放科学政策的启示。[结果/结论]科研机构开放科学政策工具的使用应优化组合配置、加强内部均衡性、充分利用差异性。科研机构在制定和实施开放科学政策时,需融入国际潮流,保障政策前瞻性;优化组织结构,统筹推进开放科学;明确政策的核心要素,抓住关键问题;以及保障经费的持续投入并适时动态调整。

2022, 34 (7): 39-52 |

摘要 ( 165 ) |

PDF (3899KB) ( 93 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0323

基于社交平台的老年用户健康信息采纳行为影响因素研究——以微信为例 | Open Access

邢飞, 刘彩华, 柴雪飞, 彭国超

[目的/意义]基于人口老龄化的社会背景,本文旨在探究社交平台中老年用户健康信息采纳行为的影响因素,为社交平台筛选健康信息,优化老年人群健康信息服务提供借鉴。[方法/过程]采用质性研究方法,选取27位正在使用微信平台获取健康信息的老年用户作为研究对象。采用半结构化访谈就老年用户健康信息采纳行为影响因素获取一手访谈数据。采用主题分析法为主导工具对访谈数据进行分析。[结果/结论]结果表明,个体特征、信息质量、技术支持、生活环境是影响老年用户健康信息采纳的关键因素。基于此,本文最终构建了基于社交平台的老年用户健康信息采纳行为影响因素模型并深入探讨了各类因素与采纳行为之间的作用机理。此外,为促进社交平台发展,提升其健康信息服务能力,本文分别从社交平台开发方以及使用方两个方面提出了相关建议。

2022, 34 (7): 53-64 |

摘要 ( 262 ) |

PDF (1396KB) ( 164 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0403

高校图书馆推进FAIR数据管理原则实施的服务调研 | Open Access

邢文明, 刘我

[目的/意义]FAIR原则作为研究数据管理指南自提出后很快得到科学研究领域的广泛认可和积极应用,图书馆作为开放科学的推动者,在推进FAIR原则实施过程中扮演着重要角色。[方法/过程]通过网络调查和文献调研,对国内外知名高校图书馆推进FAIR原则实施的情况进行调查、归纳和分析,总结图书馆参与FAIR原则实施的有效途径,加快科学数据重用和科学数据共享的步伐。[结果/结论]调查结果反映了国内外高校图书馆FAIR推广力度不足,缺少技术开发和实践,对外合作有待加强,在调研结果和借鉴国内外先进经验的基础上,中国图书馆应该加强宣传推广,推动FAIR原则的广泛认可;开发FAIR技术与服务,助推FAIR原则的实施;推动多方合作,塑造FAIR生态系统。

2022, 34 (7): 65-75 |

摘要 ( 204 ) |

PDF (1212KB) ( 80 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0652

多源数据融合视角下的大学生“消费-学业-社交”画像构建研究 | Open Access

黄泰华, 张涛, 王磊

[目的/意义]挖掘高校学生数据构建学生画像,使高校管理过程中的学生形象具体化,利用数据分析手段深入了解学生需求,着力提升高校信息管理水平,推进管理和服务智能化。[方法/过程]基于高校管理和服务过程产生的多源数据,聚焦消费、学业和社交3类指标,利用MySQL和SPSS手段构建学生个体画像,利用Python中sklearn工具实现K-means聚类算法,构建学生群体画像,开展学生画像实证研究,并剖析学生画像的应用表征。[结果/结论]多源数据融合视角下的学生画像可以从个体和群体两个维度构建,个体画像表现直观,群体画像区分显著。可实现异常识别与预警、群体关注与引导和资源规划与调节等方面应用,有利于增加高校管理精度,提升学生获得感,为高校贫困助学、学业帮扶和心理干预等工作提供参考。

2022, 34 (7): 76-87 |

摘要 ( 222 ) |

PDF (1353KB) ( 137 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.22-0165

科技查新精准化的挑战及对策研究 | Open Access

夏冬, 徐英祺, 王超, 任波

[目的/意义]通过分析科技查新精准化的挑战并针对性提出对策,以期契合不同主体的科技情报需求,提升科技查新的质量。[方法/过程]介绍科技查新精准化的内涵,梳理科技查新精准化的方法,分析科技查新精准化的挑战,并提出对策。[结果/结论]科技查新精准化的挑战包括查新内容趋于精深、学科知识广泛交叉、查新过程注重数值与数据、其他语种文献检索、兼顾质量与效率,科技查新精准化需要针对性建设文献资源、构建团队协作服务、加强查新人员岗位胜任力、制定精准化指南及评价标准。

2022, 34 (7): 88-97 |

摘要 ( 224 ) |

PDF (1177KB) ( 133 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0589

互联网环境下高校评价变革及实现路径研究 | Open Access

肖诗依, 文庭孝

[目的/意义]随着中国互联网的深入发展,高校评价面临着从传统环境转变为互联网环境。以环境变化为高校评价变革的检视起点,深入探索互联网环境下高校评价变革及实现路径。[方法/过程]通过文献调查法和网络调研等方法,分析互联网环境下高校人才培养、科学研究和社会服务的变革,进而探究互联网环境下高校评价数据、评价指标和评价结果的变革,研究探讨互联网高校评价变革及实现路径。[结果/结论]阐明高校评价如何变革,确定各级要素的实现路径,并构建互联网环境下高校评价模式、建设互联网环境下高校评价平台和加强培养互联网环境下高校评价人才,为推进互联网环境下高校评价的研究与实践,构建新的高校评价生态提供参考。

2022, 34 (7): 98-106 |

摘要 ( 122 ) |

PDF (1106KB) ( 89 )

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0551