MOOC时代高校图书馆提升大学生信息素养策略研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.5.037

农业图书情报学刊 ›› 2017, Vol. 29 ›› Issue (5): 148-150.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.5.037

MOOC时代高校图书馆提升大学生信息素养策略研究

罗淑彬

武汉纺织大学图书馆，湖北武汉 430073

收稿日期:2017-02-27 修回日期:2017-05-24 出版日期:2017-05-20 发布日期:2017-05-24
作者简介:罗淑彬（1973-），女，本科，武汉纺织大学图书馆，助理馆员，研究方向：数字化图书馆与读者服务。

Strategy Research on Improving the Information Literacy of University Students in the MOOC Era

LUO Shubin

Library of Wuhan Textile University, Hubei Wuhan430073, China

Received:2017-02-27 Revised:2017-05-24 Online:2017-05-20 Published:2017-05-24

摘要/Abstract

摘要： MOOC对高校图书馆的意义和影响已不容忽视，作为一种基于网络的新型在线教学模式，其具有自主、开放、便利的优势，能给高校教育、科研以及图书馆注入新的活力，赋予新的内涵。从MOOC环境下对大学生信息素养教育具有推动作用出发，进一步提出高校图书馆利用MOOC提升大学生信息素养的策略。

关键词: MOOC, 信息素养, 高校图书馆

Abstract: The effect of MOOC on university library can not been ignored any more. As a new type of online teaching mode based on network, MOOC has many advantages such as independence, open and convenience. It can inject new vitality into the education, scientific research and library. This paper put forward the strategies of using MOOC to improve the information literacy of university students from the promotion role of MOOC in information literacy education.

Key words: MOOC

中图分类号: G252

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Strategy Research on Improving the Information Literacy of University Students in the MOOC Era

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