大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0968

农业图书情报 ›› 2019, Vol. 31 ›› Issue (12): 40-47.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0968

• 数字阅读引导策略专题 • 上一篇下一篇

大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究

郭婧¹, 李铁丰¹, 张文亮²

1. 辽宁警察学院,辽宁大连 116032;
2. 辽宁师范大学政府管理学院,辽宁大连 116029

收稿日期:2019-10-04 出版日期:2019-12-05 发布日期:2019-12-05
作者简介:郭婧（1993-）,女,辽宁警察学院图书馆,馆员,研究方向：数字阅读。李铁丰（1973-）,男,辽宁警察学院图书馆,副研究员。张文亮（1983-）,男,博士,副教授,研究方向：图书馆管理、古籍数字化、数字阅读等。
基金资助:
国家社会科学基金青年项目“数字青年网络阅读行为模式识别及引导策略研究”（项目编号：17CTQ008）

Action Research on the Influence of Informal Groups of College Students on Digital Reading

GUO Jing¹, LI Tiefeng¹, ZHANG Wenliang²

1. Liaoning Police College, Liaoning Dalian 116032, China;
2. School of Goverment Management, Liaoning Normal University, Liaoning Dalian 116029, China

Received:2019-10-04 Online:2019-12-05 Published:2019-12-05

摘要/Abstract

摘要： 随着数字阅读方式接触率的不断提高,数字阅读逐渐成为主流阅读方式。大学生作为受教育水平较高的群体,是接受、传播、享受数字阅读的主要人群,他们在数字阅读过程中往往通过兴趣小组、读书会、老乡会等非正式群体的方式来进行。非正式群体的成立、阅读内容传播与交互等对数字阅读效果影响显著。对此,笔者以“数字阅读”为切入点,采用行动研究的方法,从群体动力学视角探讨数字阅读过程中引导大学生非正式群体发展的策略。

关键词: 大学生非正式群体, 群体动力学, 数字阅读

Abstract: With the continuous increase in the contact rate of digital reading methods, digital reading has gradually become the mainstream reading method. College students, as a group with a higher level of education, are the main groups to receive, spread, and enjoy digital reading. They often use informal groups such as interest groups, book clubs, and fellow villagers in the digital reading process. The establishment of informal groups, the dissemination and interaction of reading content have a significant impact on the effect of digital reading. In this regard, the author uses "digital reading" as the starting point and adopts action research methods to explore the strategies for guiding the informal group development of college students in the process of digital reading from the perspective of group dynamics.

Key words: informal group of college students, group dynamics, digital reading

中图分类号:

G258.2

郭婧, 李铁丰, 张文亮. 大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(12): 40-47.

GUO Jing, LI Tiefeng, ZHANG Wenliang. Action Research on the Influence of Informal Groups of College Students on Digital Reading[J]. Agricultural Library and Information, 2019, 31(12): 40-47.

参考文献

[1] 第十五次全国国民阅读调查报告[EB/OL].[2019.01.06].http://www.199it.com/archi-ves/715946.html.
[2] 第十五次全国国民阅读调查报告[EB/OL].[2019.01.06].http://book.sina.com.cn/news/whxw/2018-04-18/doc-ifzihnep4386289.shtml.
[3] 国家统计局[EB/OL].国家统计局[EB/OL].[2019.02.08].tats.gov.cn/easyquery.htm?cn=C01&zb=A0M0201&sj=2017.
[4] 辽宁师范大学社团联合会[EB/OL].[2019.1.19].https://baike.so.com/doc/5083098-5311007.html.
[5] 刘邦凡,张涵辞.论孔子的正名思想与组织治理[C].第一次南开逻辑学专业学人学术研讨会,中国河北秦皇岛,2012:4.
[6] 王子昕. 大学生非正式群体对学校管理的启示[J].亚太教育. 2015(8):125-126.
[7] 王燕,王娟.非正式组织研究综述[J].燕山大学学报(哲学社会科学版).2013,14(1):136-140.
[8] 孙耀君,管立维.西方管理学名著提要[M].江西:江西人民出版社,1995.
[9] Bond,M.Emotionsnad Their EXPerineeein Chinese Culutre[J].O Jurnal of Nonverbal Behav-ior.1993,17:245-262.
[10] 王燕,王娟.非正式组织研究综述[J].燕山大学学报(哲学社会科学版).2013,14(1):136-140.
[11] 胡凯. 现代思想政治教育心理研究[M].长沙:湖南人民出版社,2009.
[12] 赖运荣,邱家明,余仙平.大学生非正式组织管理研究-以江西中医药大学为例[J].老区建设. 2014(22):62-64.
[13] 林凤凤. 非正式群体对高校班级管理的影响分析[J].才智. 2014(29):22-24.
[14] 谢宏鹏. 高校非正式学生组织对思想政治教育的影响及对策研究(硕士学位论文)[D].大连:大连医科大学,2015.
[15] 亓祥晨,彭万秋.浅析高校对大学生非正式组织的有效利用[J].武汉冶金管理干部学院报. 2015,25(1):66-69.
[16] 王怡,章恬,李庆龙.基于纸质阅读与数字阅读的问题调查[J].科技视界. 2013(27):144.
[17] Clark D T,Goodwin S P,SamuelsonT,etal.A qualitative assess-ment of the Kindle e-book reader: Results from initial focus groups[J].Performance Measurement and Metrics.2008,9(2):118-129.
[18] Ramirez E.The impact of the Internet on the readingpractices of a university community:the case of UNAM[J].New Review of Libraries and Lifelong Learning.2003,4(1):137-157.
[19] 徐钰. 数字阅读时代纸质书如何迎接挑战[J].才智. 2019(1):222.
[20] 严贝妮,鞠昕蓉.我国公共图书馆数字阅读推广模式与创新研究[J].图书馆. 2017(10):62-65.
[21] 杨晓兰. 发展中学生数字化阅读素养的信息技术教学研究(硕士学位论文)[D].温州:温州大学,2014.
[22] 第十五次全国国民阅读调查报告发布[EB/OL].[2019.01.21].http://book.sina.com.cn/news/whxw/2018-04-18/doc-ifzihnep4386289.shtml.
[23] 舒杭,王帆.群体动力学视角下的MOOC本质及其教学转变[J].现代远距离教育. 2016(01):13-19.
[24] 让·梅松纳夫.群体动力学/我知道什么[M].北京:商务印书馆,1997.
[25] 柯平.数字阅读的基本理论问题[J].图书馆,2015(06):1-6+36.

大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究

Action Research on the Influence of Informal Groups of College Students on Digital Reading

PDF (PC)

赞

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

Metrics

本文评价

推荐阅读 0

[1]	蒋薇. “互联网+”时代中国成年人数字阅读行为特征的研究——基于第十二次至十六次国民阅读调查报告分析[J]. 农业图书情报, 2019, 31(9): 5-12.
[2]	李慧. 中国商业类与公益类少儿数字阅读App的比较研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(9): 13-20.
[3]	李晓旭, 严贝妮. 中国省级公共图书馆数字阅读推广服务调查与启示[J]. 农业图书情报, 2019, 31(9): 21-28.
[4]	卫玉婷, 严贝妮. 多元主体参与公共图书馆数字阅读推广的模式及协同路径研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(9): 29-36.
[5]	张文亮, 刘培旺. 国内外数字阅读行为研究综述[J]. 农业图书情报, 2019, 31(12): 5-13.
[6]	张文亮, 李昕阳, 王之彤. 中国数字阅读行业实践进展及发展对策研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(12): 14-22.
[7]	敦楚男, 王淑微, 张文亮. 面向数字阅读的公共图书馆实体空间再造研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(12): 32-39.
[8]	蒋露娟. 公共图书馆数字阅读推广模式下读者激励机制的探析[J]. 农业图书情报学刊, 2018, 30(2): 149-153.
[9]	邓云生. 高校图书馆数字阅读推广“云”服务平台的构建研究[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(9): 59-62.
[10]	兰晶. 数字阅读塑造未来图书馆[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(8): 116-119.
[11]	卢仁翠. 基于微媒体环境下图书馆推广服务模式的探索研究[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(6): 167-170.
[12]	王岚. 数字阅读时代图书馆经典阅读的价值、危机与出路[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(6): 111-114.
[13]	吴南. 基于桌面虚拟化技术构建数字阅读空间的研究[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(4): 142-144.
[14]	吴飞. 推广移动数字阅读的工作分析——以广州图书馆为例[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(4): 102-104.
[15]	沈丽丽, 张靓娟. 中国公共图书馆老年人数字阅读创新服务——基于省级公共图书馆的调查与分析[J]. 农业图书情报学刊, 2016, 28(7): 181-184.