数字青年网络阅读心理影响因素的扎根理论研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0966

农业图书情报 ›› 2019, Vol. 31 ›› Issue (12): 23-31.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2019.10.19-0966

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数字青年网络阅读心理影响因素的扎根理论研究

张文亮¹, 费轲凡¹, 马毅²

1. 辽宁师范大学政府管理学院,辽宁大连 116029;
2. 大连市甘井子区图书馆,辽宁大连 116039

收稿日期:2019-10-04 出版日期:2019-12-05 发布日期:2019-12-05
作者简介:张文亮（1983-）,男,博士,副教授,研究方向：图书馆管理、古籍数字化、数字阅读等,Email：zwl2002@163.com。费轲凡（1996-）,女,辽宁师范大学政府管理学院,研究生。马毅（1973-）,女,本科,馆员,研究方向：图书馆资源建设、少儿图书馆管理。
基金资助:
国家社会科学基金青年项目“数字青年网络阅读行为模式识别及引导策略研究”（项目编号：17CTQ008）

Grounded Theory Research on the Psychological Influence Factors of Digital Youth Internet Reading

ZHANG Wenliang¹, FEI Kefan¹, MA Yi²

1.School of Department Government Management, Liaoning Normal University, Liaoning Dalian 116029, China;
2. Dalian Ganjingzi District Library, Liaoning Dalian 116039, China

Received:2019-10-04 Online:2019-12-05 Published:2019-12-05

摘要/Abstract

摘要： 基于21位数字青年的访谈资料,采用扎根理论的研究方法,构建了数字青年网络阅读影响因素的扎根理论框架,该框架涵盖了数字青年使用网络阅读的3个阶段过程,涉及了3个调节关系,1个因果关系,深刻地展现了数字青年网络阅读心理影响因素之间的关系,为社会及相关网络阅读服务主体在理论和实践上提供借鉴和参考。

关键词: 数字青年, 网络阅读心理, 扎根理论

Abstract: Based on the interview data of 21 digital youths, this study constructs a grounded theoretical framework for the influencing factors of digital youth internet reading using the grounded theory research method. The framework covers the three stages of digital youth reading using the internet, involving 3 the adjustment relationship, a causal relationship, profoundly demonstrates the relationship between the psychological influence factors of digital youth internet reading, and provides reference and reference for the society and related internet reading service subjects in theory and practice.

Key words: digital youth, internet reading psychology, grounded theory research

中图分类号:

G252.7

张文亮, 费轲凡, 马毅. 数字青年网络阅读心理影响因素的扎根理论研究[J]. 农业图书情报, 2019, 31(12): 23-31.

ZHANG Wenliang, FEI Kefan, MA Yi. Grounded Theory Research on the Psychological Influence Factors of Digital Youth Internet Reading[J]. Agricultural Library and Information, 2019, 31(12): 23-31.

参考文献

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Grounded Theory Research on the Psychological Influence Factors of Digital Youth Internet Reading

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