隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.10.028

农业图书情报学刊 ›› 2017, Vol. 29 ›› Issue (10): 124-126.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2017.10.028

隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究

沈艳红，闻心洁

江南大学图书馆与档案馆，江苏无锡 214122

收稿日期:2017-06-05 出版日期:2017-10-05 发布日期:2017-10-10
作者简介:沈艳红（1974-），女，硕士，研究馆员，发表论文30余篇。闻心洁（1973-），女，硕士，馆员，发表论文7篇。
基金资助:
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高校隐性知识转移机制及支持系统研究”（项目编号：2013SJD870011）

Development Mechanism of University Teachers’ PCK from the Perspective of Tacit Knowledge

SHEN Yanhong, WEN Xinjie

Library of Jiangnan University，Jiangsu Wuxi 214122, China

Received:2017-06-05 Online:2017-10-05 Published:2017-10-10

摘要/Abstract

摘要： 介绍了学科教学知识的定义及其发展机制的国内外研究现状，考察学科教学知识产生的过程，指出其隐性知识的特性，在此基础上提出了隐性知识视角下的高校教师学科教学知识的发展机制。

关键词: 高校教师, 学科教学知识, 隐性知识

Abstract: This paper gave a definition of PCK and introduced the research status of PCK development mechanism at home and abroad, and studied the process of producing PCK and its characteristics, and then proposed the development mechanism of university teachers’ PCK from the perspective of tacit knowledge.

Key words: university teacher

中图分类号:

G250

沈艳红，闻心洁. 隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究[J]. 农业图书情报学刊, 2017, 29(10): 124-126.

SHEN Yanhong, WEN Xinjie. Development Mechanism of University Teachers’ PCK from the Perspective of Tacit Knowledge[J]. , 2017, 29(10): 124-126.

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隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究

Development Mechanism of University Teachers’ PCK from the Perspective of Tacit Knowledge

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