上海高职图书馆读者资源及服务的差异化情况调研——以上海农林职业技术学院为例

doi:10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2014.5.047

农业图书情报学刊 ›› 2014, Vol. 26 ›› Issue (5): 183-186.doi: 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.2014.5.047

上海高职图书馆读者资源及服务的差异化情况调研——以上海农林职业技术学院为例

侯雪林¹,程彬彬²,张晓霞³

1.复旦大学图书馆,上海 200032;
2.上海农科院农业科技信息研究所,上海 201403;
3.上海农林职业技术学院图书馆,上海 201699

收稿日期:2013-12-25 出版日期:2014-05-05 发布日期:2014-06-06
通讯作者: 程彬彬(1983-),女,馆员,发表文章数篇。
作者简介:侯雪林(1986-),女,助理馆员,发表文章3篇;张晓霞(1981-),女,馆员,发表文章数篇

Study on Readers' Different Utilization of Resources and Service in Shanghai Higher Vocational College Library——Take Shanghai Vocational College of Agriculture and Forestry for Example

Hou Xue-lin¹, Cheng Bin-bin², Zhang Xiao-xia³

1.Library of Fudan university, Xuhui, Shanghai 200032;
2.Information Research Institute of Science and Technology of Shanghai Academy of Agriculture Sciences, Fengxian, Shanghai, 201403;
3.Library of Shanghai Vocational College of Agriculture and Forestry, Songjiang, Shanghai 201699

Received:2013-12-25 Online:2014-05-05 Published:2014-06-06

摘要/Abstract

摘要： 采用问卷调查结合个别访谈的方法对上海农林职业技术学院师生进行调研,并按照不同行为表现细分读者,分析他们对图书馆资源和服务的了解、使用和需求,从而找出高职图书馆建设中存在的不足,以供参考和借鉴

关键词: 高职图书馆, 资源, 服务, 差异化

Abstract: The paper investigates teachers and students of shanghai vocational college of agriculture and forestry through questionnaire and interview. Based on the date of investigation, the paper classifies readers according to their behaviors , and then analyses their utilization and requirement of library resources and service. Finally it finds out problems for reference.

Key words: higher vocational college library

中图分类号:

G250

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Hou Xue-lin, Cheng Bin-bin, Zhang Xiao-xia. Study on Readers' Different Utilization of Resources and Service in Shanghai Higher Vocational College Library——Take Shanghai Vocational College of Agriculture and Forestry for Example[J]. , 2014, 26(5): 183-186.

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上海高职图书馆读者资源及服务的差异化情况调研——以上海农林职业技术学院为例

Study on Readers' Different Utilization of Resources and Service in Shanghai Higher Vocational College Library——Take Shanghai Vocational College of Agriculture and Forestry for Example

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