[目的/意义] 洞察农村老年人信息需求与供给情况，促进农村地区的养老信息服务，提高农村老年人幸福感，推进乡村振兴。 [方法/过程] 从信息需求、信息获取渠道、信息满足程度以及信息供给服务等角度，对山西省太原市C村109位老年人和两位村委会工作人员进行问卷调查、访谈及问题分析。 [结果/结论] 从信息需求角度看，在低层次信息需求尚未充分满足情况下，农村老年人对于受尊重、自我实现等更高层的信息需求程度偏低。高需求高满足的是生理信息需求，高需求低满足类集中在安全和情感信息需求。从信息供给角度来看，作为供给主体的政府部门、社区村委会、企业和社会组织，以及家庭的作用发挥和协同机制有待加强。最后，提出多主体协同的信息需求与供给模型，以及相关对策建议。

[目的/意义] AIGC技术为创造包容与广泛的学习环境提供机遇，针对滥用AIGC工具潜在风险，分析人工智能素养背景下影响学生用户使用AIGC工具的因素，探究学生用户使用影响因素模型框架与关联路径，为图书馆人工智能素养教育推进提供理论依据。 [方法/过程] 借鉴TAM构建概念关系模型，提出基本假设，通过结构方程模型和中介分析进行验证解释。 [结果/结论] 研究表明，努力期望直接影响学生用户对AIGC工具的实际使用，并且通过绩效期望和行为意图连续间接地增加他们对于AIGC工具的实际使用。此外，人工智能素养可以显著提高学生用户AIGC实际使用的转化率。研究弥补学生用户使用AIGC信息行为研究，揭示影响因素的内在关联路径，为图书馆人工智能素养培育提供科学的建议与启示。

[目的/意义] 本研究从具身认知视角出发，探索VR技术在红色资源阅读中的应用及优化路径。通过提升用户的沉浸式体验，促进其对红色资源的深层认知与情感共鸣，以推动红色资源的创新利用和高效传播。 [方法/过程] 以扎根理论为研究方法，通过资料收集、三级编码、饱和度检验等过程，归纳出阅读保障、阅读生态和阅读体验优化这3个主范畴，构建VR红色资源阅读的优化路径模型，并对模型进行详细阐述。 [结果/结论] 研究发现，阅读保障、阅读生态和阅读体验优化对推动VR红色资源阅读方式的持续优化有正向作用。其中阅读保障起到基础性作用，为整个VR红色资源阅读体系提供了基本支撑。阅读生态起到桥梁作用，将阅读保障的支持转化为用户的实际体验。阅读体验优化起到目标导向作用，它的实现有赖于阅读生态实践的成果，并通过反馈机制推动整个体系的进步。

[目的/意义] 探讨如何通过数据服务商参与数据黑市治理，重塑数据治理环境，有效遏制数据黑市。 [方法/过程] 采用演化博弈模型来模拟数据服务商、数据企业、数据黑市人员和监管方在数据市场中的动态策略互动。讨论如何通过机制设计，释放数据服务商遏制数据黑市的潜力。 [结果/结论] 模拟结果显示：通过政策、声誉、合作以及惩罚4个方面的机制设计，数据服务商参与治理机制可以减轻数据黑市监管压力，提高政策灵活性，降低治理成本。尤其在数据服务商和数据企业都追求长期合作与声誉效益时效果最显著。具体而言，1）政策支持能够激发数据服务商在治理黑市中的潜力和积极性；2）在声誉和合作机制下，数据服务商参与黑市治理不仅可以帮助监管方和企业减轻监管压力，还能够增强数据企业主动打击黑市交易的意愿；3）合理的政府监管和惩罚制度可以确保数据服务商有效参与治理黑市。相应提出了数据服务商参与治理机制设计与维系建议，涵盖激励机制、多元合作、惩罚机制和技术保障4个方面。

[目的/意义] 研究由IP取材游戏引发的网络社交平台互动对当下用户群体主动学习和自主阅读行为的激发影响，思考数字游戏和社群互动在娱乐教育、阅读推广等领域的导向作用，探索相关实践途径。 [方法/过程] 以《黑神话：悟空》为研究的游戏背景，对4种社交媒体平台的数据文本进行抓取。采用LDA主题模型进行主题分类，采用用户账号回溯方式探究其账号行为情况，研究其中用户阅读兴趣及其自主阅读行为的激发因素。 [结果/结论] 研究分析表明聚焦于文化探索主题的用户行为与阅读兴趣高度关联，且会因此游戏及社交产生后续自主阅读行为。挖掘关键主题用户账号发现，激发用户自主阅读的因素涉及争夺社交话语权、获得游戏体验等。据此应从数字内容引导、跨媒介叙事社交、画面场景体验等方面进行自主阅读的策略实践。

[目的/意义] 针对语义歧义问题和亟待深度揭示的大豆育种知识，通过建立结构化的知识模型，深入探讨育种过程中涉及的关键概念及其相互作用关系的定义，对大豆育种知识进行规范的定义和组织，促进知识的统一化表达。 [方法/过程] 通过分析大豆分子育种领域的知识结构特点，依据斯坦福本体构建七步法，利用本体构建工具Protégé 5.6.3，建立大豆育种领域的语义模型。大豆育种概念本体共构建了48个类，明确了性状、化合物、富集通路和生长分类下的概念、概念之间的层级关联，定义了表达、相互作用和正向调节等7类因果关系以及结合、位于和存在于3类状态关系。 [结果/结论] 本研究整合了已有知识库和本体中大豆育种相关知识，建立了大豆育种领域生物分子水平上的知识模型，能够规范化描述生物分子在特定发育阶段或组织中的调控作用，减少知识表达的语义歧义现象，为大豆育种领域的专家和研究人员提供统一的知识框架，助力大豆育种研究的创新发展。

[目的/意义] 针对目前高校图书馆纸质图书和电子图书业务相对独立的现状，构建纸电图书协同建设的战略部署和实施路径，为“双一流”建设背景下高校图书馆资源建设高质量发展提供借鉴。 [方法/过程] 引入纸电图书资源协同建设绩效评价指标，以南方科技大学图书馆为例，基于协同采选、协同管理、协同服务、协同评价4个指标探讨纸电图书协同建设的实践探索。 [结果/结论] 图书馆应从顶层设计、业务岗位深度融合、管理平台建设3个方面重点推进纸电图书协同建设。