%A 肖鹏, 赵庆香 %T 通往数字人才强国之路:《提升全民数字素养与技能行动纲要》与大学生数字素养教育战略 %0 Journal Article %D 2021 %J 农业图书情报学报 %R 10.13998/j.cnki.issn1002-1248.21-0973 %P 6-15 %V 33 %N 12 %U {http://nytsqb.aiijournal.com/CN/abstract/article_20620.shtml} %8 2021-12-05 %X [目的/意义]提升大学生数字素养对建设数字人才强国具有重要意义。[方法/过程]文章梳理了《提升全民数字素养与技能行动纲要》发布前后的相关政策,分析了《行动纲要》在当前背景下出台的独特作用,认为该文件确定了具有中国特色和国际视野的数字素养概念;关注了创造力提升、特殊群体服务等前沿要求;拓展出生活、工作、学习、创新四大数字场景;围绕重点任务和工程部署了全面行动。[结果/结论]作者认为,对图情档各个理论与实践领域而言,《行动纲要》的影响将是广泛的,但按照信息素养的研究格局和传统,其对大学生数字素养教育的影响或许最为直接和深远,应当尽快针对围绕大学生数字素养教育展开布局和行动。